新華社報道,總獎金額高達38.9萬美元的第三屆哈姆丹國際攝影大賽日前(17日)在阿聯酋迪拜揭曉,參賽的中國攝影家表現出色,奪得總共17個獎項中的6個,其中江西攝影家周撫陽憑借《鄉(xiāng)村教師》獲得級別最高的賽會大獎和12萬美元獎金。(http://roll.sohu.com/20140320/n396915481.shtml )
這張照片的用光、構圖等技巧當然很專業(yè),但能打動評委的,應該是其題材:極度貧困的鄉(xiāng)村破爛的教室,衣著破爛的小學生,兢兢業(yè)業(yè)的鄉(xiāng)村教師……最抓眼球的有兩點:窮到連黑板都沒有,只好直接在土墻上寫板書;旁邊一個小女孩背著弟弟專心聽講。
有人又要罵通過表現中國的落后向外國人領賞。中國當然還有很貧窮落后的山村,學校在許多地方也是被忽視的角落,外傳這些家丑,無可厚非,甚至值得鼓勵。但是不能通過造假,販賣別人的貧窮來獲取自己的名利。這張照片最抓眼球的兩點,違背了生活常識,正讓人覺得其虛假。在土墻上寫字,很難擦掉,下一節(jié)課怎么辦,難道只為攝影師上這么一節(jié)課?那是山區(qū),再窮也不至于連木板都找不到一塊來當黑板。最前排明明還有個位置,背弟弟的小女孩為何不坐下來,非得站著?何況那個小弟弟年齡已足夠大,完全可以下地自己站著了,那么站著背著能堅持多久?
這是四川大涼山彝族山村的一間“教室”。那個地方近年來已成了中國攝影勝地,無數或專業(yè)或業(yè)余的攝影師都去那里拍攝了無數照片,這間“教室”也被拍了很多次,簡單地搜索,就能找到兩張表現內容雷同的照片,都是教師在土墻上板書,右邊都有一個小女孩背著小弟弟站著聽講。只不過,一張是上海攝影師草堂在2012年11月上傳的(http://www.ctps.cn/PhotoNet/product.asp?proid=2048543 ),一張是重慶攝影師張人可2013年4月上傳的(http://www.ctps.cn/PhotoNet/product.asp?proid=2167151 )。從土墻的紋路、字跡可以知道是同一個房屋。但是參與拍攝的小孩人數不同,教師也不一樣,難道那個地方的師資、學生流動那么大?
從周撫陽獲獎作品較清晰的圖片(http://www.shangtuf.com/UserFiles/20140319/McXdK20140319090324.jpg ),可以看出土墻上有模糊的“……放學”字樣。從張人可的照片可以清楚看出是“下午四點放學”,旁邊有一串漢字數字也出現在周撫陽的作品上。草堂另有一張該場景的局部特寫(http://www.ctps.cn/PhotoNet/product.asp?proid=2127912 ),也可以清楚地看清“下午四點放學”,但旁邊沒有漢字數字,下方的“好好學習”在張人可的照片中則被其他字覆蓋(草堂還有一張局部特寫,顯示“好好學習”下面原來還有清楚的“天天向上”http://www.ctps.cn/PhotoNet/product.asp?proid=2108476 )。由此可以推斷這三張照片的拍攝時間順序是草堂最早,張人可其次,周撫陽最后。所以周撫陽的獲獎作品以及張人可的作品,不僅是擺拍,而且是抄襲別人構圖的擺拍。草堂的作品也是擺拍,是否抄襲別人的構圖則不清楚。
攝影師明日月在2013年11月上傳了一張同一個“教室”教學的照片(http://www.ctps.cn/PhotoNet/product.asp?proid=2308239 ),從墻上字跡判斷,應與周撫陽的作品差不多同時拍攝,只不過墻上多了一張毛主席像。
小李飛刀在2013年5月和2014年3月先后上傳了兩張該“教室”的照片(http://www.guandongphoto.com/read.php?tid=338289 http://www.guandongphoto.com/read.php?tid=475529 ),可知該“教室”是有一塊大黑板的,其他攝影師為何不用,大概是出于構圖和色彩的考慮。
從這些照片看,這間“教室”的屋頂非常破,有大大小小的窟窿,很適于拍攝取光,卻不適于房屋使用,否則來一場雨就上不了課(大涼山多雨)。如果這真的是間教室,修補屋頂并不需要多少費用,需要的是人力(在周撫陽、明日月的作品中,屋頂最大的窟窿已經被補上了)。同樣,教室地上堆滿垃圾,需要的也只是人力清掃,與貧窮無關。難道攝影師想讓人們覺得那里的人不僅窮而且懶?我懷疑這其實是一間廢棄的倉庫,被攝影師們拿來當作擺拍的攝影棚了。
擺拍是紀實作品的大忌,何況是造假,更何況是抄襲。抄襲的、造假的、擺拍的作品獲得了國際攝影大賽的大獎,這不是在開國際玩笑嘛。
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