新華社報(bào)道，總獎(jiǎng)金額高達(dá)38.9萬美元的第三屆哈姆丹國際攝影大賽日前（17日）在阿聯(lián)酋迪拜揭曉，參賽的中國攝影家表現(xiàn)出色，奪得總共17個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中的6個(gè)，其中江西攝影家周撫陽憑借《鄉(xiāng)村教師》獲得級(jí)別最高的賽會(huì)大獎(jiǎng)和12萬美元獎(jiǎng)金。（http://roll.sohu.com/20140320/n396915481.shtml ）

這張照片的用光、構(gòu)圖等技巧當(dāng)然很專業(yè)，但能打動(dòng)評委的，應(yīng)該是其題材：極度貧困的鄉(xiāng)村破爛的教室，衣著破爛的小學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)的鄉(xiāng)村教師……最抓眼球的有兩點(diǎn)：窮到連黑板都沒有，只好直接在土墻上寫板書；旁邊一個(gè)小女孩背著弟弟專心聽講。

有人又要罵通過表現(xiàn)中國的落后向外國人領(lǐng)賞。中國當(dāng)然還有很貧窮落后的山村，學(xué)校在許多地方也是被忽視的角落，外傳這些家丑，無可厚非，甚至值得鼓勵(lì)。但是不能通過造假，販賣別人的貧窮來獲取自己的名利。這張照片最抓眼球的兩點(diǎn)，違背了生活常識(shí)，正讓人覺得其虛假。在土墻上寫字，很難擦掉，下一節(jié)課怎么辦，難道只為攝影師上這么一節(jié)課？那是山區(qū)，再窮也不至于連木板都找不到一塊來當(dāng)黑板。最前排明明還有個(gè)位置，背弟弟的小女孩為何不坐下來，非得站著？何況那個(gè)小弟弟年齡已足夠大，完全可以下地自己站著了，那么站著背著能堅(jiān)持多久？

這是四川大涼山彝族山村的一間“教室”。那個(gè)地方近年來已成了中國攝影勝地，無數(shù)或?qū)I(yè)或業(yè)余的攝影師都去那里拍攝了無數(shù)照片，這間“教室”也被拍了很多次，簡單地搜索，就能找到兩張表現(xiàn)內(nèi)容雷同的照片，都是教師在土墻上板書，右邊都有一個(gè)小女孩背著小弟弟站著聽講。只不過，一張是上海攝影師草堂在2012年11月上傳的（http://www.ctps.cn/PhotoNet/product.asp?proid=2048543 ），一張是重慶攝影師張人可2013年4月上傳的（http://www.ctps.cn/PhotoNet/product.asp?proid=2167151 ）。從土墻的紋路、字跡可以知道是同一個(gè)房屋。但是參與拍攝的小孩人數(shù)不同，教師也不一樣，難道那個(gè)地方的師資、學(xué)生流動(dòng)那么大？

從周撫陽獲獎(jiǎng)作品較清晰的圖片（http://www.shangtuf.com/UserFiles/20140319/McXdK20140319090324.jpg ），可以看出土墻上有模糊的“……放學(xué)”字樣。從張人可的照片可以清楚看出是“下午四點(diǎn)放學(xué)”，旁邊有一串漢字?jǐn)?shù)字也出現(xiàn)在周撫陽的作品上。草堂另有一張?jiān)搱鼍暗木植刻貙懀╤ttp://www.ctps.cn/PhotoNet/product.asp?proid=2127912 ），也可以清楚地看清“下午四點(diǎn)放學(xué)”，但旁邊沒有漢字?jǐn)?shù)字，下方的“好好學(xué)習(xí)”在張人可的照片中則被其他字覆蓋（草堂還有一張局部特寫，顯示“好好學(xué)習(xí)”下面原來還有清楚的“天天向上”http://www.ctps.cn/PhotoNet/product.asp?proid=2108476 ）。由此可以推斷這三張照片的拍攝時(shí)間順序是草堂最早，張人可其次，周撫陽最后。所以周撫陽的獲獎(jiǎng)作品以及張人可的作品，不僅是擺拍，而且是抄襲別人構(gòu)圖的擺拍。草堂的作品也是擺拍，是否抄襲別人的構(gòu)圖則不清楚。

攝影師明日月在2013年11月上傳了一張同一個(gè)“教室”教學(xué)的照片（http://www.ctps.cn/PhotoNet/product.asp?proid=2308239 ），從墻上字跡判斷，應(yīng)與周撫陽的作品差不多同時(shí)拍攝，只不過墻上多了一張毛主席像。

小李飛刀在2013年5月和2014年3月先后上傳了兩張?jiān)摗敖淌摇钡恼掌╤ttp://www.guandongphoto.com/read.php?tid=338289 http://www.guandongphoto.com/read.php?tid=475529 ），可知該“教室”是有一塊大黑板的，其他攝影師為何不用，大概是出于構(gòu)圖和色彩的考慮。

從這些照片看，這間“教室”的屋頂非常破，有大大小小的窟窿，很適于拍攝取光，卻不適于房屋使用，否則來一場雨就上不了課（大涼山多雨）。如果這真的是間教室，修補(bǔ)屋頂并不需要多少費(fèi)用，需要的是人力（在周撫陽、明日月的作品中，屋頂最大的窟窿已經(jīng)被補(bǔ)上了）。同樣，教室地上堆滿垃圾，需要的也只是人力清掃，與貧窮無關(guān)。難道攝影師想讓人們覺得那里的人不僅窮而且懶？我懷疑這其實(shí)是一間廢棄的倉庫，被攝影師們拿來當(dāng)作擺拍的攝影棚了。

擺拍是紀(jì)實(shí)作品的大忌，何況是造假，更何況是抄襲。抄襲的、造假的、擺拍的作品獲得了國際攝影大賽的大獎(jiǎng)，這不是在開國際玩笑嘛。